格策美文教你学写《鲁滨逊500字读后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-07 22:12

写作核心提示：

写一篇关于《鲁滨逊漂流记》的500字读后感作文，需要注意以下几个方面：
1. "理解作品主题"：首先，要深入理解鲁滨逊这个角色的精神特质和作品所传达的核心思想。鲁滨逊敢于冒险、坚韧不拔、乐观向上的精神，以及他在荒岛上的生存智慧，都是写作的重点。
2. "结构安排"：一篇优秀的读后感通常包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍作品和作者；主体部分深入分析作品内容，表达自己的观点和感受；结尾部分总结全文，强调自己的观点。
3. "内容深度"： - "人物分析"：分析鲁滨逊的性格特点，如勇敢、坚韧、乐观等，以及这些特质是如何帮助他在困境中生存和成长的。 - "主题探讨"：探讨作品中关于冒险、生存、自我救赎等主题，以及这些主题对当代读者的启示。 - "现实意义"：结合现实生活，谈谈《鲁滨逊漂流记》对当代社会的启示和影响。
4. "观点鲜明"：在分析作品时，要明确提出自己的观点，并围绕观点展开论述。观点应具有独特性，能够引起读者的共鸣。
5. "语言表达"： - "准确规范"：使用准确、规范的书面语言，避免口语化和粗俗词汇。 - "生动形象"：运用比喻、拟人等修辞手法

《鲁滨逊漂流记》读后感

当你乘船在暴风雨中遇难时，你会怎么做？当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛时，你会怎么做？当你没有食物、没有房屋、没有一切时，你又会怎么办？在这种种灾难同时降临到我们面前时，鲁滨逊给我们做出了最好的选择。

鲁滨逊出生于英国的一个中产阶级家庭，但他并不甘于享受安乐的生活。而是决定去航海冒险，在航海中发生意外，鲁滨逊独自沦落到荒无人烟的孤岛上，他战胜了种种困难，直到28年后，他依靠自己的努力和智慧，离开了孤岛，回到了祖国。

曾有人说过，作为一个人，首先应该学会的是如何生存。鲁滨逊并未做出什么惊天动地的大事情，它的生存就是与困境对抗的过程，这些困境——黑暗、饥饿、恐惧、孤独，是多么考验一个人的勇气和毅力!可是鲁滨逊做到了，他用自己的智慧与勤劳，让自己在逆风中飞扬，我们又为何不能呢？

试问，如果我们遇到了这种厄运，这种突如其来的灾难时，能否像鲁滨逊那样迎难而上？可能他们会向命运低头，任自己自生自灭。鲁滨逊并不害怕一个人在这荒岛，他那么冷静，他用勇气与智慧在孤岛上整整度过了28年，在这荒无人烟的小岛上，他用自己的双手养活了自己，没有自暴自弃。

鲁滨逊这些独立生存的能力是从哪儿学来的呢？是在平时的生活中逐步积累摸索形成的。可见，培养独立自主的生活能力多么重要！我们要在生活中磨炼自己、掌握生活的本领，勇敢地面对困难，克服困难。

（作者：曾文欣 盘江中心学校六二班 指导老师：雷丽华）

《鲁滨逊漂流记》读后感

驻马店第二实验小学

六（6）班 李炅

暑假之初，语文老师黄晓莉给我们推荐了一系列中外名著读物，其中就有《鲁滨逊漂流记》。我在暑假里津津有味地阅读这部名著，被其中的许多情节打动和吸引，写下了6篇读后感。

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作。这部小说被誉为英国文学史上第一部长篇小说，是世界文学宝库中一部不朽的名著。该书故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂。

鲁滨逊在孤岛上做出了陶罐，学会了做面包。他想如何逃出孤岛。他开始用一棵巨大的杉树做一条船。他一直用话语安慰自己：只要做出船，自己就一定能把它弄下水！可做好之后，他想尽办法，也没有把船弄下水。

这件事让我想到了一个故事。

很久以前，一位老者给两个饥饿的行路人一篓鱼和一根鱼竿。他们两个一人要了一篓鱼，而另一人要了一根鱼竿。要一篓鱼的人，把鱼烤的烤，熬汤的熬汤，还没吃出什么滋味就吃完了。而另一个人拿着鱼竿无所事事，不久，他死掉了。第一个人吃完鱼，没过几天也饿死了。

而那位老者也同样把一篓鱼和一根鱼竿给另外两个行路人，他们俩每次只吃一条鱼，满怀梦想地向海边走去。当到了海边，他们便以打鱼卖鱼为生，最后都娶妻生子，盖起房子，过上了幸福的生活。

这个故事告诉我们：要把理想与现实结合起来，只有理想不顾现实，不会成功。

我的同学小浩总说一定好好学习，将来上名牌大学，当大老板，挣大钱。可是，他就是不踏踏实实做作业、不认认真真听讲，总是想玩游戏。“理想很丰满，现实很骨感”。每次考试他都考得不理想。没有实实在在的付出努力，就不会有累累硕果！

因此，作为新时代青少年，我们要把理想与现实结合起来，奋力拼搏，只有这样，将来才能成就一番事业。

（小记者证号：210443)

(指导老师：黄晓莉)