推荐《《另一扇窗》读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-08 20:26

写作核心提示：

写一篇关于《另一扇窗》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. "明确主题"： - 确定你想要表达的核心观点或感受。是关于小说的主题、人物塑造、情节安排，还是作者的创作手法？
2. "阅读全面"： - 在写读后感之前，确保你对《另一扇窗》有全面的理解。包括小说的背景、人物、情节、主题等。
3. "结构清晰"： - 作文应有清晰的结构，通常包括引言、主体和结尾。 - 引言部分可以简要介绍小说的基本情况，如作者、背景等，并引出你的观点。 - 主体部分可以详细阐述你的感受和观点，例如对主题的解读、对人物的分析、对情节的评价等。 - 结尾部分可以总结全文，重申你的观点，并提出自己的思考或感悟。
4. "内容充实"： - 避免泛泛而谈，要有具体的例子来支撑你的观点。例如，你可以引用小说中的具体语句或情节来阐述你的观点。 - 分析时要深入，不仅要描述现象，还要解释原因和影响。
5. "语言表达"： - 使用恰当的词汇和句式，使文章表达流畅、生动。 - 注意语言的准确性和逻辑性，避免出现语法错误或逻辑混乱。
6. "观点独特"： - 尽量提出自己

回首2019，是阅读为我打开人生的另一扇窗

世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为更好的自己。

时光飞逝，岁月如梭。转瞬间，又是一年末。寂静的寒夜，我独坐在灯影里，聆听窗外的落雨，滴滴答答地拍打着玻璃窗声，感叹悄然流逝的光阴。

回顾点点滴滴，这一年，是老师们的真挚教诲和志趣相投小伙伴们的暖心的陪伴，以及自己坚持阅读的成长，丰富了我这一年的生命，充实了我的灵魂，给了我人生别样的体验与精彩的收获。

这一切正是因为书籍的影响，因阅读而带来的改变。那么，在过去的一年里，我到底读了些什么书？有什么样的收获？又对我的人生有怎样的影响呢？

2019年阅读的部分书目

一、遇见你，我开启真正的阅读之旅

人生最宝贵的不是你拥有的物质，而是遇见有缘人，成为你永远的人生导师。

只从喜欢上写文字后，我也开始阅读一些书籍，只是阅读的书籍种类单一，速度慢，又喜欢拖延，心也浮躁，所以，一年下来也没读几本书。

然而，我很庆幸，有缘在2018年11月遇见了暖暖，进入了她的免费书评社群，开启了我的书评写作之旅。大家都知道，写一篇书评前，肯定是要去认真反复阅读这本书，做笔记、思考，否则书评无从写起。

到2018年年底，我阅读了好几本书，而且都是之前我从未接触过的书籍类型，从写800字读后感都困难的我，可以轻松写到1500字以上的书评，这突然的改变与进步让我很有成就感。所以，在2018年最后一天，我像打了鸡血似的，写下了新年的期望，“2019年，我要阅读100本书。

人因为梦想而伟大，人生因为拼搏而精彩。翻开2019年阅读书目的记录表，只整理到8月份，总共40本书，后面四个月也有就10多本，所以，并没有达到期望的100本，但是和之前每年阅读10来本相比，已经是不小的进步与突破。那么，我到底都阅读了那些书呢？

2019年1-4月阅读的书单

二、2019年，我阅读过的书籍

能记得的只是知识的低级形态，叫信息。只有当那些文字融入我们的血液，才会成为知识的高级形态，叫智慧。

我之所以会选择书评写作，就是想通过以写书评的方式来倒逼自己多读书，积累知识，丰富自己的思想，从而提升自己写文章的深度。

写书评，都会有时间限制，一般都是先约书，收到出版社寄来书，两周内必须交评，这对于有拖延症的我来说无疑是件好事，有压力，让我不得不去看书。开始只能强迫自己去看，慢慢养成了阅读习惯，现实有两天不读书，总感觉缺少点什么。

阅读的书目也并不是由我们喜好来选择，经常是有什么书，我们去约什么书。正因为如此，我阅读的书从之前单一的纯文学类，增加到外国文学、心理学、哲学、励志类、散文、阅读、写作干货，以及情感小说等。这对我来说也是一种突破与进步，同时也拓宽了我的眼界。

阅读这些不同类型的书籍，我犹如走进一个五彩纷呈的世界，在不同作者笔下的文字里，感受到了不同故事里的精彩人生与喜怒哀乐，也在阅读中解决了我遇到的许多问题，让我的人生不断的得到提升与成长。那么，到底是那些书影响了我，给予我帮助呢？（整理了1-8月的阅读的书单）

2019年5-8月阅读书单

三、阅读，带给我的心灵启示

读书有三种目的，一是享受趣味，二是获取新知，三是改变人生，最主要的目的还是改变自己。

一开始，我并不清楚要读什么书，如何阅读，有时约的书看不进去，这极大影响了我对读书的兴致。当我阅读了《如何有效阅读一本书》后，学习到了书中的阅读技巧知识，我不会再囫囵吞枣似的乱选乱读。首先，是如何选书、购书；其次，如何去读书、做笔记；最后，如何将书中的知识运用到生活中去。通过书中这些方法的实践和运用，我阅读了许多好书，也大大提升了我的阅读兴趣和质量，也积累了大量丰富的知识。

随着阅读书籍的增多，心中总有千言万语想表达，于是我也萌生了写文章的念头，可如何去写作？写作的灵感从何而来？故事怎样开始？当我阅读了《写作的禅机》后，发现这本书让我对写作有了进一步的了解，也从中收获了许多。首先，要培养写作的兴趣；其次，如何寻找写作灵感的方面；再次，如何构思故事；最后，写作的奥秘。将书中的知识加以运用，开始了我的文字之旅。

在暖暖的指导下，文章有了不小的进步，我注册了自媒体平台，开启了我写作的另一扇大门。在写作的过程中，随着阅读的广泛，我得见识就越发的明显，我才发现，写作就是一个积累见识的过程，这些都是写作的细枝末节，却能让写作更上一层楼。所以当我看到《见识，为人生赋能》这本书时，我忽然觉得，我也可以将写作发展成为自己的核心竞争力，打造个人IP，影响别人，成就自我。

大家都知道，写作是需要长期坚持的过程，而我又是个喜欢拖延的人，断断续续写了半年多没啥收获，在我想放弃的时候，我阅读到了《世界尽头的咖啡馆》这本书。看完后，我沉思了许久，心中不停的问自己，我是谁？我要到那里去？我要成为什么样的人？我开始重新思考了自己的人生。我渴望成就自我，渴望我的人生与众不同，而写作是我最大兴趣，想要有所发展，一个人闷头写是不行的，必须要有老师陪伴和指导。所以我就选择了跟随暖暖这位优秀的书评大师，努力学习，坚持写作，拥有这样的一种信念后，发现我的人生也就有了新的意义 。

2019年阅读的部分书目

四、阅读，为我打开人生的另一扇窗

阅读是一个通过共鸣、共振来自我求证的过程。真正使阅读成为一种深刻百愉悦体验的，是你在书中找到并塑造了自己，从而改变了人生。

在坚持写作与不断的阅读中，我接触到了更广阔的天地。也在暖暖的指导下，我不断的成长与进步，开始实现文字变现。在这一年里，我目睹了暖暖快速的成长与蜕变，她是由名字暖暖变为北烟胧月，从写作小白签约今日、打造自己的团队社群、又创立了北烟阁MCN。2020年，暖暖又和恩宠老师、砍柴校长一起带领更多小伙伴们一起阅读、写作、成长、变现。

或许，是我一直坚持阅读写作的缘故，得到了暖暖的欣赏与信任，被选为助理。在暖暖和恩宠两位老师的教导下，我不断的学习与成长，还被发现自己拥有社群运营方面潜质。感恩遇见的两位老师，特别是暖暖，让我真心佩服的同时，也给予我一种积极向上的精神力量，是我学习的榜样和努力的目标与方向。

我想，现在我拥有的一切改变都源于我坚持的阅读和写作，如果不是我坚持阅读写作，就不会得到暖暖的关注，也就不会有现在的我。在我此刻回首昨天时，也就不会有这么多精彩的人生花絮和丰富的生命历程。感谢暖暖和恩宠老师，感谢阅读，为我打开了人生的另一扇窗！

所以，2020年，我希望自己能读更多的经典作品，来沉淀自己的思想，提升自己的眼界与格局，为喜欢我的粉丝们写出更多有深度的优质文章，结识更多志趣相投的朋友，一起学习成长变现！遇见更好的自己！相信2020年，有你们的陪伴，人生会更加精彩！

新页晨读：推开适合自己的那扇窗 从中寻找成长方向

《推开教育的另一扇窗》（山东文艺出版社）是王维审老师“觉者为师”书系的第三本，今年暑假从网上购得并认真捧读。如果说王老师用文字和思考推开了一扇专业发展之窗，那么在那扇窗里，我看到了王老师、看到了自己，也看到了千千万万草根教师成长的方向。

写下故事，给自己一处安顿心灵的小屋。从临时代课教师无处隐匿的痛，到破釜沉舟复读的苦涩，被充军发配忍受灵魂之囚的伤害，再到面对问题班级时的拼命……陪伴王维审老师灰暗的岁月里，是写作。正是写作，让王老师“在可以选择颓废的日子里，不放弃希望；在艰难的行走中，始终坚持住初心；在看似走投无路的时候，推开教育的另一扇窗”。

从专注于创造更高的升学率，到关注学生的心灵成长，从期待获得行政认可，到用文字来成就自我，从用文字和故事来叙写教育叙事，到用文字和故事来实现育人怡心的叙事德育，从专注于自己的成长，到发起一群人的成长挑战，我感觉王老师一直没有停下“推开另一扇窗”的脚步，透过那扇窗，能看到他更远的目光，感受到他更深邃的思考，这其实就是一个人不断成长的历程。

推开那扇窗，一个个真实而温暖的叙事故事走进我的心里，缓缓地流淌，深深地积淀。驻足那扇窗，我久久凝望，一个向心向上的“叙事者”团队引领我走向诗与远方，带我遇见更好的自己。

与王维审老师的“叙事者”团队结缘，纯属机缘巧合。2016年12月，因为《中学政治教学参考》上的一篇文章，我走进了王老师的博客，通过王老师认识并加入了“叙事者”团队。时间一晃已近两年，回想两年来跟随“叙事者”的脚步，我看到了很多不一样的风景，也让自己在不知不觉中发生了一些变化。

人都有惰性，我亦然。什么事情都是三分钟热度，很难坚持较长的时间。当时本着“一个人可能走得更快，却很难走得更远”的想法，加入了王维审老师发起的“叙事者”团队，现在看来这个选择是明智的。近两年来，每周写一篇博文，每月读一本名著，写一篇读后感，在“叙事者”团队的督促下，我的完成率在95%以上。这在以前是很难想象的，我参加工作的前二十年，虽也有过读写，但读的教育专著、写的教育随笔、发表的文章之和，也不如这两年多。两年大于二十年，“叙事者”团队让我学会了坚持，坚持让我收获了更多。

跟随“叙事者”团队读书、写作，让我能够以更加平和的心态，看待身边的教育现象。记得读吴非老师的《不跪着教书》时，闫凡伟老师组织大家提问题，让吴非老师给大家解答。我的问题直来直去，口无遮拦，让网络那头的闫老师一度以为我是一个刚参加工作的毛头小伙儿，其实我已是一个有着二十年教龄的中年教师。前几天看叙事者杨丽玲老师的博文《老于“评优”记》，受到很大启发。很多事情可以换个视角来审视，换个角度来描述。心态平和，看问题就会更全面。

在实际的教育教学中，我也渐渐地能够从容和睿智一些。以前的我更多的是急功近利和焦躁不安，常常为了一点鸡毛蒜皮的小事而着急上火。往往越着急越于事无补，甚至有可能搞得一团糟。读的书多了，写的教育反思多了，让我能够沉静下来，从更高的角度来看待教育生活中的人和事。

《推开教育的另一扇窗》出版以来，引起了众多一线教师的关注，大家从中寻找自己的成长方向。有的教师说：“读王维审老师的书，最大收获是触动，一种触及灵魂的触动，一种想坐立起行的触动。读他的书，一些原本被掩藏在灵魂深处的记忆被重新挖出来晾晒审视。”博友微风徐来说：“读王老师的书，走进王老师的内心世界，感受那份对教育的挚爱、对成长的执着。小小的我更没有资格矫情与清高。”

这本书对教师来说，就是帮助我们寻找一个成长的方向。每个人可能会有所不同，但当教师能够自觉、自主地为之努力，争取一种自我的成长与成功，无疑就是推开了适合自己的那扇窗。

（作者单位：济南市章丘区辛锐中学）

《中国教育报》2018年11月26日第10版