精心挑选《牵牛花 读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-10 16:56

写作核心提示：

写一篇关于牵牛花的读后感作文，需要注意以下事项：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题，即围绕牵牛花展开，可以是对其美丽、寓意、文化背景等方面的感悟。
2. 突出个人感受：读后感是一种主观感受的表达，要充分展现自己从牵牛花中获得的感悟和启发。避免空洞的描述，要结合自己的实际经历和感受来写。
3. 结构清晰：一篇好的读后感作文，结构要清晰，层次分明。一般包括引言、主体和结尾三个部分。
4. 引用原文：在作文中适当引用原文中的优美语句或描写，以增强文章的感染力和说服力。但要注意不要过多引用，以免影响文章的流畅性。
5. 深入分析：对牵牛花的相关内容进行深入分析，如其美丽、寓意、文化背景等，使文章更具深度和广度。
6. 适当运用修辞手法：在作文中适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具文采和生动性。
7. 避免负面情绪：在表达对牵牛花的喜爱和感悟时，避免使用负面情绪，如厌恶、悲伤等，以免影响文章的整体氛围。
8. 结合现实生活：将牵牛花的寓意、精神与现实生活相结合，使文章更具现实意义和启示。
9. 体现个人

用文学照亮孩子的心灵——读《给孩子的最美散文》有感

冰心先生曾说：“读书好，好读书，读好书。”读书可以明智，识礼；长见识，广思路；学技能，增本事，让一个人的内心更加充盈。养成多读书、读好书的习惯对孩子的成长至关重要。《给孩子的最美散文》（江苏凤凰文艺出版社2020年5月出版）是贾平凹、史铁生、余光中等数十位现当代著名作家写给孩子们的51篇散文佳作，篇篇经典，字字珠玑，经时间的检验依然光彩闪烁，叩击着一代又一代人的心灵，给人以精神上的享受和艺术上的熏陶。

全书共分六辑，分别为“春天把我吵醒了”“爱是一种甜蜜而微妙的滋养”“友情是相知，味甘境又远”“童年是留给我们自己的梦”“读书是一种人生境界”“默默听着那些声音”。书中甄选了中国近代以来老中青作家们的文章，内容涵盖自然生灵、家庭关爱、朋友情谊、童年回忆、读书学习、历史故事、人生感悟等方面。其中既有逸闻趣事，又有心得体会；既有深切怀念，也有热忱期待。广泛博杂，语言优美简洁，叙事朴素真挚，情感细腻动人，意境唯美深远，可以帮助孩子涵养心性，孕育美感。

散文是文学殿堂中一种影响广泛、备受广大读者青睐的文体。《给孩子的最美散文》深入挖掘中国散文的百年宝藏，是一本十分难得、异常精彩的散文选本。所选篇目，无论文体、风格、样式，还是内容、题材、立意，无一不体现了作家们的郑重态度与高妙技巧，是孩子们拓宽阅读视野，提高写作水平的至佳范本。其中，《珍珠鸟》《我的母亲》《匆匆》等作品曾入选中小学语文课本，影响好几代作家和读者；《写给母亲》《宗月大师》等文章在央视《朗读者》播放后，受到广大读者口碑传送。

叶圣陶的《牵牛花》是首篇，“种了这小东西，庭中就成了系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立会儿……好努力的一夜工夫！‘生之力’不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了‘生之力’了。”全文篇幅短小，不足一千字，却透过静中见动的描写，着力表现的是牵牛花顽强的生命力和不屈的性格，从而也表达了作者对生活、对花草的热爱，写出了平淡生活之“味”。 原来朴素、自然，也是一种美。

《匆匆》是朱自清的一篇散文代表作，以流动传神的笔触，通过融情入景的写法，无论是写燕子、杨柳、桃花、轻烟，还是写微风、薄雾、初阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地抒发了作者对于光阴飞逝的无奈和惋惜。其实这份感叹不仅属于作者，也属于和作者同时代的进步青年，还属于现今的每一位读者。珍惜时间是文艺作品永不过时的主题，也是每个时代每个人必须认真对待的生命课题。

冯骥才的《珍珠鸟》是1984年2月发表在《人民日报》上的一篇哲理散文。通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意，不仅显示出作家对自然、人生的挚爱之情，而且令人感悟到人与自然和谐相处的美好境界。冰心赞它：这真是一篇叙事抒情的好文章，“头”起得“带劲”，这“劲”中有无限的喜乐；“收”得有“味”，这“味”中有深刻的哲理。

书中最难忘的是贾平凹的《写给母亲》一文，抒发了深厚而又隐忍的思念亡母的真挚情感，其言至平至淡，其情至真至诚，读后感触万千，仿佛触动了心底那根最柔软的神经，令人鼻头一酸，泪眼模糊。“我觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去……”

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读《给孩子的最美散文》就是和文学大家的心灵在晤谈，给孩子们搭建起一座精神殿堂，从而让文学美丽的星光照亮他们心灵的天空，为他们打下“精神的底子”。

我的读书笔记｜小学教师李蕾：朝颜夕落，读《落葵》有感

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：雨果曾言：书籍是造就灵魂的工具。为鼓励教师多读书、读好书，即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目推出“我的读书笔记”新闻策划，记录下大中小学及幼儿园校长老师的读书感悟，让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。

以下是济南市章丘区曹范学区南曹范小学教师李蕾的读书笔记：

“在最荒废的角落，也可能照见小小的美好。”

简媜在《落葵》的开篇这样写到。对我而言，与朝颜的相遇，亦是如此。

对她最初的认识，源于儿时的果园，那是我成长的伊甸园，里面有各种果树，有金黄的蒲公英，还有我最爱的牵牛花。那些细细的藤蔓，柔软地缠绕在简陋的篱笆墙上，翠绿的叶子间点缀着一朵一朵喇叭似的小花，红的，蓝的，白的，紫的，真的是五颜六色啊！那时，她们笑得天真烂漫，我亦笑得天真烂漫。

后来，果树被砍了，果园变成了风景区，人工种植的花木越来越多，牵牛的身影却渐渐少了。

再后来，带着无限憧憬，我步入了高中时代，校园果然很美，春有玉兰、樱花、碧桃争奇斗艳，夏有满湖田田莲叶、苍苍蒹葭驱散暑热，秋有斑斓落叶安谧静美，冬有琼枝玉树端庄圣洁。四时景色宜人，却唯独少了几朵小小的牵牛花。

语文课上，老师在讲《故都的秋》，“或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。”

原来，郁达夫先生也认为，牵牛花是秋天不可或缺的点缀。老师说，牵牛花还有一个更别致的名字——朝颜。朝开夕落，只有一朝的美丽，恰如那些充满童趣的时光，已经渐渐凋谢，落入泥土，再也不见天日。

工作的第一年，每天清晨，坐公交车去上班。

一日，在公路两旁的绿化带里，我再次遇见了久违的朝颜。那时正值初秋，花儿一朵一朵开得正盛，蓝的、红的、白的、紫的，真的是五颜六色啊！一瞬间，我竟生出了几分“他乡遇故知”的激动，至少，一路陪伴我的，还有她们。

然而有一天，绿化带被工人修剪了，所有的朝颜和野草被一同连根拔起，再也寻不见了。大部分藤蔓已被清理掉，只有极少数“幸存者”隐匿在远处的草丛里，一朵小蓝花于无人处悄然绽放，宣告着生命里最后一丝倔强与不甘！

我惊讶地发现，朝颜柔弱的外表下，竟也有一颗桀骜不驯的心！

不知为何，我钟爱的朝颜竟与简媜的落葵有着相同的命运。是了，落葵是野草，朝颜是野花，它们本就是卑微的乡间杂草啊，在最荒废的角落里兀自生长，长出一片小小的美好，只为路过，不求他物，然而上天不怜，一朝梦断，着实可惜！

就在我为朝颜的“红颜薄命”唏嘘不已之际，耳边响起了简媜的宽慰：事事追求圆满，只是徒然跟自己倒戈而已。想开了，反而有一份随兴的心情，走到哪里，赏到哪里。不问从何而来，不贪求更多，也不思索第一次相逢是否最后一次相别。

许多年后，简媜仍记得那丛丰饶的落葵，野外第一次相逢也是相别，但在记忆里，第一次变成最好的一次。

又是一年秋风起，那些被遗忘在乡间一角的朝颜，或许正在无忧无虑地尽情绽放吧，有蓝的、红的、白的、紫的，小小的花朵五颜六色，野趣十足。这是我的记忆里，与她们最美的邂逅。

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