推荐《点绘本读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-13 03:41

写作核心提示：

写一篇关于点绘本读后感作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：在开始写作之前，首先要明确自己的读后感主题。是围绕绘本的故事情节、人物形象、艺术风格、教育意义等方面展开，还是针对绘本中的某个特定情节或细节进行深入剖析？
2. 结构清晰：一篇优秀的读后感应该具备清晰的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍绘本的背景和主要内容；正文部分对绘本进行详细解读，阐述自己的观点和感受；结尾部分总结全文，提出自己的感悟和启示。
3. 详实内容：在正文部分，要结合绘本的具体内容进行阐述。可以从以下几个方面展开：
a. 故事情节：分析绘本的故事情节，探讨其发展脉络、高潮和结局，以及故事所传达的主题。
b. 人物形象：分析绘本中的人物形象，探讨其性格特点、成长历程以及与其他人物的关系。
c. 艺术风格：评价绘本的艺术风格，如色彩运用、构图、线条等，以及这些元素对绘本整体效果的影响。
d. 教育意义：探讨绘本所蕴含的教育意义，如道德观念、人生哲理、社会价值观等。
4. 个人观点：在分析绘本的同时，要融入自己的观点和感受。可以结合自己的生活经历、情感体验，以及对社会现象的思考，对绘本进行个性化解读。
5. 语言表达

“有话说不出”培养孩子沟通表达能力 上培训班不如亲自“说法”

一位宝妈留言： “我家宝宝3岁了，各方面都还挺好，就是说话不连贯，语言组织能力太差了，沟通起来真费劲！” 良好的沟通交流能力是孩子成长过程中非常重要的一环，沟通能力对孩子将来的学习 、生活、工作都起着重要的作用。调查显示，沟通能力出众的孩子长大后心胸更宽阔，性格更开朗，工作方面也会更加优秀。 作为家长，都希望自己的孩子能全面发展，自信、侃侃而谈，但是，并不是所有的孩子都能成为演说家，也不是所有的孩子都有舟舟那样的天赋。

暑假来临，家长都费尽心思给孩子安排各种培训班，琴棋书画、演讲与口才、电脑与游泳、跆拳道…… 的确，培养孩子很多方面的优秀潜能，上培训班或许能有立竿见影的效果。 但是，就孩子的沟通表达能力，上培训班的效果或许没有父母耳濡目染，悉心教导管用。 对孩子而言，他们首先最信任，也最愿意亲近、倾诉的就是爸爸妈妈。 如果你是个急脾气，很少静下心来专心倾听孩子的内心，这会导致孩子在表达自己想法和意愿的时候更紧张，越紧张语言组织表达能力越差，一旦陷入这个恶性循环，孩子的沟通表达能力就会越来越差！

与孩子沟通交流，爸爸妈妈应是怎样的角色？ 良性的亲子关系中，父母和孩子不应只有权威和服从，更多的应该是知心好友。 不要总觉得孩子太小，年龄小更需要爸爸妈妈的呵护、鼓励。 孩子激动紧张的时候，你就别再吼了，先慢慢听他说完，从孩子的语言片段中分析他的意愿和诉求。 不要动不动就打断喝止孩子的话，礼貌和尊重同样适用孩子。 沟通交流，应该是平等且愉快的！

如何培养训练孩子的沟通表达能力☛1、多听多说多看 为什么动画片备受小孩子的喜爱，这是因为他们更紧密了贴合孩子的内心和语言特点。作为父母，每天都抽点时间陪孩子一起看看电视、听音乐、读书、讲故事，从孩子感兴趣的地方切入，引导孩子学会更多的词汇和表达方式，这会让他们印象更深刻。 ☛2、从描述实物开始 沟通表达能力并非梵高的“印象派”，孩子的沟通表达能力先从描述一个实物开始，再来拓展他的想象力。对公仔编一个很“扯”的故事，这恰恰说明孩子的表达能力很优秀。 ☛3、对孩子的话进行扩展联想 孩子的语言词汇还不够丰富，有时候可能只是断断续续的几个词，“树”对应“动画片，光头强”；“肚肚”说明宝宝饿了；“屁屁不舒服”小家伙可能要尿尿了……归纳总结孩子的真实需求，不断引导他更完整的表达。 ☛4、鼓励孩子用自己的语言表达 孩子在看动画片，听故事中会创造并掌握很多自己独特的语言。爸爸妈妈不能因此强制扭转所谓的“错误”，鼓励孩子用自己的语言表达，丰富他们的词汇，渐渐你会发现小家伙跟你吵架都一套一套的了。 良好的沟通表达能力是从小培养的，能让孩子是日常生活中更加自信。爸爸妈妈不要太过着急，多陪伴引导孩子，他们的学习掌握能力是我们无法估量的。如果内向的孩子抗拒与语言培训班个人建议暂不必强求，社群中的失落、挫折、被孤独可能让孩子更加不适应，更不愿与人沟通。 耐心陪伴，用心倾听，专心交流，构建和谐的沟通交流环境，孩子的各方面能力都会逐渐提高的！ 面对内向、不善沟通交流的孩子，你的育儿方法是什么？ 声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。( 文章来源：哈啰宝贝)

这可能是韩国最好的绘本——《四点半》

开始被这本书吸引，是因为不事张扬温暖清淡的封面：一个小人儿，一条小土狗，几片花秧子，以及大片的留白。寥寥几笔，却让人感到云淡风轻、内心平静。书的名字叫《四点半》。我猜不出它会讲个什么样的故事。

直到读完，哑然失笑、爱不释手。

这个绘本描述的是很久以前的韩国。那时候，不是每家每户都有钟表。那时候，人们购物主要通过为数不多的邻里档口。那时候，高楼大厦还没有侵蚀到乡村的原野田地。

有一个小姑娘：不丑也谈不不漂亮，剪着高高的刘海，穿着白衫红裙黑鞋子（想必应该是手工缝制的吧）。她妈妈想知道现在几点了，于是跟她说：“孩子啊，孩子啊，去到商店吧！”小姑娘就走出了家门，来到了老爷爷的不大、却又包罗万象的小铺，问：“老爷爷，老爷爷，我妈让我来问现在几点了？”老爷爷说：“四点半！”小姑娘就回去了。

小姑娘回去的路上呀，一直在嘴里念叨：“四点半、四点半……”——咦？鸡在喝水，停下看看吧！哎，怎么这么多蚂蚁？坐下看看它们在干嘛……呀！蜻蜓飞过来了，我追，我追我追追追……嗯，来到了一片茉莉花地，那就摘一片紫茉莉吧！把花儿叼在嘴里，嘴里哼着小曲，直到太阳整个都落山了，小姑娘才回到了家。家人已经在里屋开始吃饭了，妈妈抱着弟弟（妹妹）坐在外面的台阶上，小姑娘爬上了台阶，仰着脸对妈妈说：“妈妈，现在四点半呢！”

——真是让大人都会想起来自己小时候的场景和心情啊！当我们也是个孩子的时候，我们和那个小姑娘一样，也没有“时间”的概念，没有很多关于“未来”的计划。妈妈让我们去打一瓶酱油，我们却在路上偶遇了小伙伴……而现在加薪吃大餐的乐趣，也未必多过拿着小铲子在太阳下挖蚂蚁洞的……

我的孩子还小，我不知道有没有意识到当小姑娘回到家以后，时间已经远远超过了四点半。但我看出来，她和画里的小姑娘一样，也特别喜欢看公鸡喝水，看蚂蚁搬家。

等她再大一点，再和她读这个绘本的时候，我会和她仔细看那里面的画的细节。告诉她，我的童年，是什么样子。她现在这么小，在她磨蹭拖拉的时候，我也会想着这个绘本，告诉自己：“不要发火，不要催促。这是她的童年。让她的童年，慢一点、再慢一点。”

PS:后来我专门查了这个绘本的作者尹石重，才发现原来他是韩国著名的儿童作家，被誉为“韩国儿童文学之父”。而这个绘本，是他的代表作，也是国际安徒生提名奖获得者王晓明所倾情推荐的。美好的东西被充份认可。真好。

作者简介：80后，有女三岁。进过国企，入过外企；看过账本，写过文章……如今在已近5年的全职生涯里，找到越来越多的乐趣和价值