精心挑选《我的野生动物读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-14 17:56

写作核心提示：

写一篇关于《我的野生动物》读后感的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：首先，明确你想要表达的主要观点和感受。是关于野生动物的生存现状、保护意识，还是作者对野生动物的感悟和情感？
2. 结构安排：一篇优秀的读后感应该具备引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍书籍的作者、内容和背景；正文部分围绕主题展开论述，可以结合自己的实际感受和思考；结尾部分总结全文，重申自己的观点。
3. 内容充实：在正文部分，可以从以下几个方面进行论述：
a. 野生动物的生存现状：分析书中提到的野生动物面临的困境，如栖息地破坏、非法捕猎、气候变化等。
b. 野生动物保护意识：探讨书中作者对野生动物保护的呼吁，以及自己在阅读过程中的感受和思考。
c. 作者的写作手法：分析作者在书中运用了哪些手法来描绘野生动物和自然风光，以及这些手法对读者产生的影响。
d. 个人感悟：结合自己的实际经历和感受，谈谈阅读本书后的收获和启示。
4. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点：
a. 语句通顺，避免出现语法错误。
b. 运用恰当的修辞手法，使文章更具感染力。
c. 适当引用书中的内容，增强说服力。
d. 保持客观公正，避免过于主观的评价。

二年级学生《我的野生动物朋友》读后感…日记分享…

这周我班孩子们《我的野生动物朋友》这本书，以独特的魅力深深吸引着每个渴望探索自然的心灵。

这本书，是法国女孩蒂皮在十岁的纯真年华里，用稚嫩而真挚的笔触，为我们描绘了一幅她与非洲野生动物共同生活的动人画卷。这些经历，对于在北京都市长大的孩子们来说，无疑是难以想象奇妙之旅。

蒂皮在非洲纳米比亚出生的法国女孩，自幼便与野生动物结下了不解之缘。她父母是专业摄影师，在这样家庭使得蒂皮有幸在丛林中长大。书中介绍了：她与野象玩耍，同鸵鸟共舞，与变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒等野生动物为伴…。这些动物，给她带来了无尽的乐趣与惊喜，但也承受了皮肉之苦…。但正是这些经历，与动物们建立深厚友谊，成为了彼此生命中不可或缺的一部分。

《我的野生动物朋友》以蒂皮独特的视角和生动的叙述，将我们带入了一个充满神秘与奇幻的野生动物世界。在这个世界里，没有人类的偏见与恐惧，只有纯粹的友谊与相互尊重。蒂皮用她那纯真无邪的心灵，去感受每个动物情感与需求。用实际行动诠释了人类与自然和谐共处的真谛，看到了人与动物之间那份纯粹而真挚的情感。

书中的每一个章节，都充满了感染力。蒂皮与野象的亲密接触，让我们看到了动物温柔的一面；她与鸵鸟的共舞，展现了人与动物之间的默契与欢乐；而与豹子、狮子等猛兽的相处，则让我们感受到了蒂皮的勇敢与无畏…这些故事，不仅仅是蒂皮个人的经历，更是对人类与自然关系的深刻反思。

蒂皮的故事，也映照出人类童年的纯真与对自由生活向往。在她的身上，看到了那种自由奔放的精神，那是每个人内心深处都渴望的。蒂皮融入大自然的怀抱，找寻自我，这种终极追求，让我们不禁回想起自己儿时的梦想：在树上的屋子里睡觉，在森林中探索…与小鹿、大象等动物亲密接触，甚至幻想能与它们成为朋友。然而，随着年岁的增长，渐渐忘记了这些梦想，变得自以为是，反而让无数动物失去了生存家园。

这本书仿佛是一剂良药，唤醒了我们久违的梦想，启发了当代的孩子。在未来的社会中，孩子们将承担起保护自然、维护生态平衡的重任。通过这本书，孩子们可以学会与动物亲密接触，培养对动物的保护意识，理解人与自然和谐共处的重要性。更重要的是，这本书教会了孩子们勇敢探索的精神。敢于面对未知的世界，敢于与野生动物亲密接触，这种勇气和探索精神是每个孩子乃至大人在成长道路上不可或缺的品质。

书中多次提及“灵魂”，对于蒂皮这样年幼的孩子来说，懂得生命、珍惜生命无疑是一件好事。书中也在介绍动物世界的复杂多样，人类社会其实也同样复杂多变。尤其值得一提的是，书中谈到了如何战胜害怕，而不是逃避。蒂皮用自己的经历告诉我们，只有勇敢面对，才能战胜内心的恐惧，赢得真正的成长。

这本书不仅是一次阅读的体验，更是一次心灵的洗礼。让我重新审视自己与自然的关系，重新找回那份对自然的敬畏与热爱。在快速发展的现代社会中，人们往往忽视了自然力量与美好，忘记了与动物、自然密不可分的联系。这本书也在提醒我们，尊重自然、保护生态，与动物和谐共处，共同创造一个更加美好的世界。

推荐大家都可以看看这本《我的野生动物朋友》，相信通过这本书，可以了解到野生动物的生活习性，反思人类与自然的关系，更学会勇敢探索、尊重自然、保护生态的重要性。让我们走进蒂皮的世界，感受纯真与美好，共同守护我们共同的家园——地球。

看看孩子们的读后感和日记：

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

每次阅读孩子们写的内容，我的内心都充满了兴奋。二年级的学生就能有这样的体会和感悟，真是让人刮目相看。期待孩子们能坚持下去…必定会有收获。

2025、2、24

备注：

中午我浏览完此书，深有感触，录下此视频。

​

视频加载中...

生态主题创作的收获

《勐宝小象》（福建少儿出版社出版）是湘女创作的一部以生态为主题的作品。

这部作品刻画的形象特别生动，既包括人物形象，也包括动物形象，他们既能立得住，也能让人记得住。比如怪味烧烤店老板岩蚌，作者把他的贪心、贪吃、贪财刻画得生动、传神。书中有几处描写让人印象深刻，“他吃菠萝可以吃到只剩菠萝皮上的刺；他吃石榴是连籽吞的；他吃甘蔗能嚼得只剩一点碎渣；他吃榴梿可以啃到只留薄薄的一层果皮”。他还很会做菜，可以说是烹饪大师，因此他的烧烤店生意兴隆。作者用儿童的视角描写岩蚌有两个绝招，一个是会变，另一个是会藏。他很会藏东西，每一趟都是满载而归，但是他又能把东西藏得严丝合缝，让人找不出来。同时，这个人物也不是脸谱化的，在后面的故事中他有转化、转变。因为小象救了他的命，他也开始变得能够尊重自然，能够接受、爱护小象。这是一个向善的转变。因此，这个人物的塑造是成功而可信的。

书中其他如小蛮、勐宝等形象也塑造得不错。小蛮是一个可爱、天真、纯洁的儿童，跟小象相映成趣。小象和小孩这样的一对关系是书里最让人动容的，也是最让人动情的。小象和小孩都一样，有着一种自然天性的东西，因此他们非常相似。作品中对小象的描写是拟人化的，是童话式的写作，小象像人一样，天真可爱，喜欢跟人玩耍。还有许多正面的角色，如拉勐大爹、大狗黄毛、小马黑豆、大卫叔叔等等，都各有特色，给人留下深刻的印象。

如果一部作品塑造的人物能让人记住，能给人留下深刻的印象，那么这部作品基本上就是成功的。

整部作品的趣味性很强，从儿童的视角，用儿童的语言，揣摩儿童的心理来写。它为什么能够吸引我一口气读完？我觉得与作品的语言幽默有趣、让人忍俊不禁也有着很大关系。书里的很多视角、很多语言，可以说完全是儿童化的，或者直接就是儿童的语言，读来让人觉得很亲切、很真实。

全书故事情节的推进，节奏适中，叙事明快，线索很清晰。这本书主要的故事，总结起来就是两次人救象、一次象救人。两次人救象，是拉勐大爹第一次救了老象阿依莎和斑娜，第二次救了刚出生的勐宝；一次象救人是小象勐宝救了看起来像坏人的岩蚌。因此，这部作品主要的故事线索就是一个孩子“小蛮”和一头小象“勐宝”，主要的情节就是救与被救的故事。

而全书通过基本的故事，也就是通过对岩蚌这样一个坏人的改造，传递爱与善意的主题。人与自然的和谐相处也是传递爱与善意。这部作品整体来看是生态文明的主题，是人与自然和谐相处的主题，通过作品可以感召少年儿童要爱护自然，保护自然，保护野生动物。因此，这部作品的主题无疑是积极正面的，也是传递正能量的。

书中丰富的知识，也增强了整部作品的可读性和趣味性。书里，关于野象生活习性的描写、成长过程的描述，包括大象群落、群居生活，它们为什么要出走，怎么走，往哪里走，象群喜怒哀乐的揣摩描绘都是比较准确到位的。知识性的描写，增强趣味性和可读性，这也是吸引读者的一个很重要的方面。