推荐《教师培训 讲话》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-15 03:44

写作核心提示：

在撰写一篇关于教师培训讲话的作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "明确主题和目标"： - 确定讲话的核心主题，比如是关于提升教学技能、更新教育理念还是促进教师个人成长。 - 明确讲话的目标，是激励教师、提供信息还是指导行动。
2. "了解听众"： - 了解教师群体的特点，包括他们的教育背景、工作经验和培训需求。 - 根据教师的实际情况调整讲话内容和语言风格。
3. "结构清晰"： - 开头要有吸引力，可以用一个故事、引用或提问来引起听众的兴趣。 - 主体部分要有逻辑性，可以分为几个小节，每个小节都有明确的主题。 - 结尾要有总结，重申讲话的重点，并鼓励教师付诸实践。
4. "内容充实"： - 提供具体的教学案例和成功经验，使讲话内容更具说服力。 - 结合当前教育政策和趋势，讨论教师培训的重要性。 - 提供实用的培训方法和策略，帮助教师提升自我。
5. "语言表达"： - 使用简洁明了的语言，避免使用过于专业或复杂的术语。 - 使用生动的比喻和例子，使讲话内容更易于理解和记忆。 - 保持积极、鼓励的语气，避免批评和指责。
6. "互动性"： - 设计一些互动环节，如提问、讨论或小组活动，

在教育“双减”政策落实不到位问题专项整治工作推进会上的讲话

同志们：

今天，我们召开教育 “双减” 政策落实不到位问题专项整治工作推进会，主要目的是深入贯彻落实党中央、国务院关于 “双减” 工作的决策部署，认真总结前期工作经验，深入分析当前存在的问题，进一步统一思想、明确任务、压实责任，确保 “双减” 政策落地见效，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，营造良好的教育生态。

“双减” 政策自实施以来，是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，作出的重大决策部署，关乎国家未来和民族希望。其对于全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生全面发展和健康成长具有重要意义。从国家层面来看，“双减” 政策的实施是为了扭转 “唯分数论”“唯升学论” 的不良倾向，打破教育内卷，让教育回归本质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从社会层面来看，“双减” 政策有助于缓解家长的教育焦虑，减轻家庭的教育经济负担，促进教育公平，维护社会和谐稳定。从学生个体层面来看，“双减” 政策为学生创造了更多自由发展的空间，有利于培养学生的兴趣爱好，提升学生的综合素质和创新能力。

在前期工作中，我们取得了一定成效。校内方面，各学校积极响应政策要求，不断优化作业管理。通过控制作业总量和时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过 60 分钟，初中书面作业平均完成时间不超过 90 分钟。同时，创新作业设计，推行分层作业、弹性作业和个性化作业，提高作业质量，使作业更加贴合不同学生的学习需求。课后服务也在持续推进，许多学校充分利用课后服务时间，组织开展丰富多彩的科普、文体、艺术、阅读、兴趣小组及社团活动，满足了学生多样化的学习需求，让学生在课后服务中得到了全面发展。校外方面，我们加大了对校外培训机构的监管力度，对学科类培训机构进行了全面排查整治，压减了学科类培训机构数量，规范了培训机构的办学行为。加强了对培训机构师资、教材、收费等方面的管理，有效遏制了校外培训市场乱象。

然而，我们也必须清醒地认识到，当前 “双减” 政策落实过程中仍存在一些突出问题。部分学校对 “双减” 政策的认识还不够深刻，在执行过程中存在打折扣的现象。例如，作业管理不够严格，虽然在作业总量上有所控制，但作业质量不高，存在机械性、重复性作业的情况；课后服务内容不够丰富，吸引力不足，部分学校的课后服务只是简单地组织学生做作业，缺乏特色课程和活动。校外培训治理方面，隐形变异培训问题依然较为突出。一些培训机构通过 “一对一”“住家教师”“高端家政” 等名义违规开展学科类培训，监管难度较大；部分非学科类培训机构存在收费不规范、虚假宣传等问题，严重损害了家长和学生的利益。此外，家校协同育人机制还不够完善，部分家长对 “双减” 政策的理解存在偏差，仍然过度关注学生的学业成绩，给学生增加额外的学习负担。

针对这些问题，我们必须采取有力措施，深入推进专项整治工作。校内减负提质方面，各学校要进一步提高政治站位，深刻领会 “双减” 政策的精神实质，切实加强组织领导，将 “双减” 工作作为学校当前的重要任务来抓。要持续优化作业管理，加强作业设计研究，提高作业设计质量，鼓励教师根据学生的实际情况，设计分层作业、弹性作业和个性化作业，减少机械性、重复性作业，杜绝惩罚性作业。要丰富课后服务内容，充分挖掘学校教师、场地、设施等资源，结合学生的兴趣爱好和特长，开设多样化的课后服务课程，如科技创新、艺术表演、体育竞技、阅读写作等，提高课后服务的吸引力和实效性。加强师资队伍建设，通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师的教学水平和综合素质，让教师能够更好地适应 “双减” 政策下的教育教学要求。

校外培训治理方面，我们要进一步加大监管力度，建立健全常态化监管机制。加强对校外培训机构的日常巡查，重点查处隐形变异培训行为，对违规开展培训的机构和个人，要依法依规严肃处理，形成有力震慑。加强对非学科类培训机构的规范管理，制定非学科类培训机构的准入标准、收费标准和服务规范，加强对培训机构师资、教材、收费等方面的监管，维护校外培训市场秩序。加强部门协同配合，教育、市场监管、公安、民政等部门要建立联合执法机制，形成工作合力，共同推进校外培训治理工作。

家校协同育人至关重要。要加强对家长的宣传引导，通过举办家长会、家长学校、专题讲座等形式，向家长宣传 “双减” 政策的意义、目标和要求，帮助家长树立正确的教育观念，理性看待孩子的成长，注重培养孩子的综合素质和创新能力，避免过度焦虑和盲目跟风。学校要加强与家长的沟通联系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，指导家长做好家庭教育，形成家校协同育人的良好氛围。

为确保专项整治工作取得实效，我们要强化责任落实。教育行政部门要切实履行牵头责任，加强对专项整治工作的组织协调和指导。各学校校长要切实履行第一责任人的职责，将 “双减” 工作落实到学校教育教学的各个环节。校外培训机构要严格遵守法律法规和政策要求，依法依规办学。要加强监督检查，建立健全监督检查机制，对 “双减” 政策落实情况进行定期检查和不定期抽查，及时发现问题，及时整改落实。对工作不力、落实不到位的单位和个人，要严肃问责。要广泛宣传 “双减” 政策的意义、目标和工作进展情况，及时总结推广好的经验做法，营造全社会关心支持 “双减” 工作的良好氛围。

同志们，“双减” 工作是一项系统工程，涉及面广、任务艰巨、责任重大。我们要以高度的政治责任感和使命感，切实把思想和行动统一到党中央、国务院的决策部署上来，坚定信心、真抓实干，深入推进专项整治工作，确保 “双减” 政策落地见效，为促进学生全面发展、健康成长，推动教育高质量发展作出新的更大贡献！

谢谢大家！

求是网评论员：建设教育强国，如何培养造就新时代高水平教师队伍？

  强国必先强教，强教必先强师。教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。习近平总书记对教师队伍建设格外关心、念兹在兹，强调教师是立教之本、兴教之源。在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《加快建设教育强国》中，总书记提出要全面构建素质精良的教师队伍体系，强调要培养造就新时代高水平教师队伍并作出重要部署。推进教育强国建设，要把教师队伍建设摆在更加重要的战略位置，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

  培养造就新时代高水平教师队伍，要大力弘扬教育家精神。2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，明确提出中国特有的教育家精神，并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面对其丰富内涵和实践要求作出阐释，要求广大教师大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。要深入实施教育家精神铸魂强师行动，将教育家精神融入师德涵养、培养培训、课堂教学、科学研究、社会实践、管理评价等各环节，引导支持广大教师自觉将教育家精神转化为内在追求和实际行动。良好的师德师风，是教育家精神的重要体现。当前，师德师风建设总体向好，但个别教师师德失范问题时而发生，引发社会高度关注，影响了教师队伍整体形象。对师德师风违规行为必须坚持“零容忍”，坚决依规依纪依法查处，同时要引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。

  弘扬教育家精神，既要有良好师德师风，也要有扎实专业素质能力。随着信息技术创新迭代、知识更新越来越快，需要更多具备灵活性、适应性、自主性、合作能力以及创新精神的高素质人才，对教师的专业素质能力提出了更高要求。要推动高水平大学开展教师教育，提升师范教育办学水平，为提高教师培养培训质量注入源头活水。针对人口变动新态势和城乡融合发展新趋势对教师规模、结构布局提出的新挑战，要统筹优化教师管理与资源配置，通过动态调整学校师生配比等方式，解决教师结构性、阶段性、区域性短缺问题。

  教师地位事关教师工作的积极性和职业吸引力，影响教师队伍的稳定和整体水平。培养造就新时代高水平教师队伍，要弘扬尊师重教的社会风尚，切实增强教师的职业尊荣感和获得感，让广大教师安心从教、静心从教。党的十八大以来，我们在尊师重教方面做了很多工作，但仍存在一些亟待解决的突出问题，比如教师薪资待遇制度和权益保障机制有待完善、教师的职业吸引力仍需增强等。要全面落实党和国家关于尊师重教的各项政策措施，加强教师待遇保障，优化教师工资结构，落实完善乡村教师生活补助政策，不断提高教师政治地位、社会地位、职业地位。维护教师职业尊严和合法权益，减轻教师非教育教学任务负担，落实社会公共服务教师优先政策。增强社会对教师职业的理解与尊重，加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

  （编辑：孙洋洋 狄英娜）