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更新日期:2025-06-15 13:26
写作核心提示：
写一篇关于《青春》诗读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 理解诗歌内容：首先，要仔细阅读《青春》这首诗，理解诗歌的主题、意象、情感和表达方式。只有深入理解诗歌内容，才能写出有深度的读后感。
2. 选择合适的角度：在写作过程中，可以从以下几个方面选择角度： - 诗歌主题：探讨青春的意义、价值以及与人生的关系。 - 诗歌意象：分析诗歌中的意象，如青春、时光、梦想等，以及它们所蕴含的深层含义。 - 诗歌情感：体会诗人对青春的热爱、感慨、思考等情感，并联系自身经历进行感悟。 - 诗歌表达方式：分析诗歌的修辞手法、韵律、节奏等，探讨其艺术魅力。
3. 结构清晰：一篇优秀的读后感应具备以下结构： - 引言：简要介绍诗歌的作者、背景，以及自己的阅读感受。 - 主体部分：从选择的角度出发，结合诗歌内容，阐述自己的观点和感悟。 - 结尾：总结全文，强调诗歌对自身的影响，或提出对青春的思考。
4. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点： - 使用恰当的词汇和句式，使文章语言优美、富有感染力。 - 运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力。 -
席慕蓉唯美爱情诗：青春
所有的结局都已写好
所有的泪水都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何的去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极其拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
这首诗描写了诗人走过青春之后，回首缅怀那逝去的美好而潸然泪下、感慨万千的情景。
第一节开头两句就奠定了全诗的基调，当未来的或孤单或抑郁与过往的美好同时在头脑中清晰可见时，泪水便汪洋恣肆——诗歌用一个动人的拟人句“所有的泪水都已启程”，看似轻松的语气，细细品读，会意识到其中孕育了多少无可奈何。模糊的视线中，已经不记得曾经的曾经，美好怎样流淌进自己生命的河流中，只记得，那么古老，那么晴朗，只是夏日已不再来。
第二节诗人开始了追索往事，想尽力去回忆起过去的点点滴滴，和“年轻的你”曾经有过的共同记忆，只是，是不是“我们”已经走得太远了，“我”已经不记得那曾经了，只有“你”的影像那么飞快地穿梭过我的思绪，不容“我”挽留。抑或，诗人已经泣不成声，模糊的视线中“你微笑的面容”若隐若现，逐渐地消失，像华美绚丽的晚霞——日落后的群岚，淡淡地，淡淡地，退出我的视野。同时，如果更深地探索一下，冒着牵强附会的危险，从若“云影掠过”到“日落后”，我们可以大胆地想象，诗人端坐了整整一下午或者一整天，凝思，沉迷，痛苦，快乐，欲罢不能，直至最后的迷迷糊糊，一切都变得不再清晰，影影绰绰如晚霞渐渐褪去天边，情感已达到了高潮，为下节做情感铺垫。
第三节以一个暗喻开头，“发黄的扉页”可能是诗人记载青春的一本日记，也可能只是记载时光流逝的一本普通日历，但不管怎样，她是诗人回顾从前的一个载体，勾起了诗人怅惘失落。但是今不如昔，扉页也变黄，时光不给人遐想，逝去的就是美好，剩下的，只是悲凉。因此诗人埋怨“命运将它装订得极为拙劣”，只因心中有结，无心欣赏。终于热泪满眶，一遍一遍，不忍卒读，只是读出了更深的伤感，或者是顿悟——青春，如此仓促。流露出诗人深深的惋惜和感叹。
《同桌的你》青春是场未完成的诗，但爱值得永远热烈
在青春的长河中，总有一段爱情故事，如同璀璨星辰，照亮我们成长的道路，也或许留下了些许遗憾。就像2014年的青春电影《同桌的你》，这部电影最残忍的，不是让有情人终成陌路，而是揭穿了一个真相：“青春的爱像一场高烧，我们用尽全力燃烧，却烧不掉现实的铜墙铁壁。”那些年以为的“一生一世”，不过是时光长河里的一粒沙。但或许正因为如此，当片尾曲响起时，我们仍会湿了眼眶——不是为故事里的他们，是为曾经那个相信“永远”的自己。《同桌的你》讲述的是林一和周小栀的故事，从1993年的教室到2013年的教堂，横跨了整整二十年。有人说它是“青春疼痛文学”，有人说它是“现实主义悲剧”，但在我看来，它更像一封被泪水洇湿的情书——那些年我们藏在课桌下的悸动，那些没敢说出口的告白，那些没勇气兑现的承诺，和后来被现实磨平的棱角，最终都成了青春里最刺痛的遗憾。
1993年的夏天，文静秀气、戴着一副小孔眼镜的转校生周小栀第一次见到了自己的同桌——坐在最后一排的捣蛋男生林一。教室里，阳光透过玻璃窗洒在周小栀的马尾辫上。林一第一次见到这个转学生，就“砰”地一声，把铅笔盒摔在了她桌上。
“同学，你占我位置了。”他吊儿郎当地说。周小栀抬头，眼神像只受惊的小鹿：“可……可这是老师让我坐的。”林一愣住了。他后来在回忆里说：“那时候我哪懂什么一见钟情啊，就是觉得这姑娘眼睛亮得像星星，说话声音软得像棉花糖。”
高中三年，他们的“爱情”像一场地下游击战。周小栀给林一定规矩：“每天只能做5分钟男朋友。”林一嘴上嫌弃，心里却乐开了花。他会在课间偷偷往她铅笔盒里塞大白兔奶糖，会在她被欺负时假装路过，再一脚踹翻对方的课桌。
最经典的片段，是周小栀为了和林一上同一所大学，放弃了北大，偷偷改志愿填了厦大。林一知道后，红着眼眶质问她：“你是不是傻？北大是你一直想去的！”周小栀却笑了：“可我想去的大学，是有你的大学啊。”
你看，高中生的爱情，是青春里最纯粹的赌注，没有房车压力，没有门第之见，有的只是一腔孤勇和一颗怦怦直跳的心。她们的爱情就像是春天的细雨，悄无声息地降临，浸润着他们的心田。
虽然她们还不懂得爱情的真正含义，但她们敢为对方放弃名校，敢在老师眼皮底下传纸条，这种无所顾忌的纯粹，就像电影里说的一样：“青春期的爱情，像偷吃禁果，甜得发齁，但吃多了会拉肚子。”这样的爱，恰恰是她们最脆弱的地方：“因为年轻，所以不懂妥协；因为天真，所以承受不起现实的重量。”
如果说高中是暗恋的萌芽，大学就是爱情的暴风雨。大学校园里，周小栀意外怀孕，林一慌了神，带她去了一家黑诊所。手术失败，周小栀大出血，被紧急送往医院，林一在病房外跪了一夜，额头磕得鲜血淋漓，求医生救救她。
后来，周小栀的父亲冲到医院，一巴掌扇在林一脸上：“你配不上我女儿！”林一没躲，也没哭。他只是死死攥着周小栀的手，说：“我会娶她，这辈子都对她好。”再后来，非典爆发，学校封校。周小栀担心被隔离的林一，偷偷砸碎宿舍楼的玻璃，翻进隔离区。她把口罩塞给林一，哭着说：“你跟我走，我带你逃出去！”
成年后的我们，总爱说“爱情抵不过现实”。可真挚的爱，是现实里的“英雄主义”，就像电影里的林一和周小栀，明明有机会向现实低头——林一可以劝周小栀打掉孩子，周小栀可以听父亲的话和林一分手，非典时他们可以乖乖隔离，但他们没有。
罗曼·罗兰说过：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”而青春期的真挚，就是在认清现实的残酷之后，依然敢为爱孤注一掷，这种“傻气”，恰恰是成年后最稀缺的东西。
周小栀的梦想是去美国留学，而林一也为了实现这个梦想，努力学习英语，并成功通过了美国一家公司的面试，拿到了去美国的签证。然而，现实的残酷却远超出他们的想象。林一在美国的工作并不顺利，收入微薄，生活过得十分拮据。而周小栀也因为一直无法出国，对自己的未来感到迷茫和无助。在这个过程中，现实的压力却让他们越来越力不从心，两人的关系开始出现了裂痕。
十年后，林一在美国收到周小栀的结婚请柬。婚礼当天，周小栀轻声告诉林一：“我查过你住过的每一间房子，都是朝南的；我知道你每天下班去哪家超市买零食……林一，我们回不去了。”
林一西装革履地坐在教堂最后一排，幻想着自己冲上红毯，扛起周小栀就跑，背景音乐再次响起《同桌的你》。但幻想终究是幻想，一切都已无法挽回，他们的爱情，终究还是败给了现实。
电影最扎心的地方，不是他们没在一起，而是他们明明还爱着，却连争取的勇气都没有了。像极了现在的成年人爱情，学会权衡利弊，学会计算得失，连告别都要讲究性价比。周小栀怕耽误他的前程，林一怕承认自己的失败，最终默契地选择了“体面”，这种体面不是输给爱情，是输给自尊与恐惧。
《同桌的你》的结尾，林一坐在回美国的飞机上，打开那个装满回忆的铁盒，里面有一张泛黄的纸条，上面写着：“林一，我们回不去了。”纸条背面还有一行小字：“可如果重来一次，我还是会爱你。”
或许，这就是青春爱情最真实的样子——它不完美，不圆满，甚至带着点荒诞和遗憾。但正是这些不完美，让我们在多年后回想起来，依然会嘴角上扬，眼角含泪。
最后，用电影里的一句话结尾：“青春是场远行，回不去了；爱情是场相逢，忘不掉了；但人生是场修行，我们，永远在路上。”
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