3招搞定《袁贵仁 讲话》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-18 01:59

写作核心提示：

写一篇关于袁贵仁讲话的作文，需要注意以下事项：
1. 确定作文主题：首先要明确作文的主题，即袁贵仁讲话的核心内容。了解袁贵仁的讲话背景、目的和主要内容，有助于把握作文的整体方向。
2. 梳理讲话要点：仔细阅读袁贵仁的讲话稿，梳理出其中的关键信息，如讲话的主要观点、政策、措施等。将这些要点作为作文的主要论据，使文章更具说服力。
3. 结合实际案例：在作文中，可以结合实际案例来阐述袁贵仁讲话的重要性。通过具体的例子，使读者更容易理解和接受讲话内容。
4. 分析讲话背景：了解袁贵仁讲话的背景，有助于更好地理解讲话的意义。在作文中，可以简要介绍讲话发生的时代背景、政策环境等，为读者提供更全面的认识。
5. 表达个人观点：在作文中，可以结合自身实际，谈谈对袁贵仁讲话的理解和感受。这有助于展示你的思考能力和观点，使文章更具个性。
6. 结构清晰：作文应具备清晰的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍袁贵仁及其讲话；正文部分阐述讲话要点、背景和案例；结尾部分总结全文，重申袁贵仁讲话的重要性。
7. 语言规范：作文应使用规范的书面语言，避免口语化表达。注意语法、拼写和标点符号的正确使用，

长达1小时40分钟的主题发言，袁贵仁提到了这些关键词

在日前召开的全国暨地方政协教科卫体委员会工作座谈会开幕会议上，全国政协教科卫体委员会主任、教育部原部长袁贵仁做了一个长达1小时40分钟的主题发言。发言中，“中心”与“大局”、“履职”与“尽责”、“提高”与“水平”等专委会工作的关键词在与会人员中引起强烈共鸣。

这些关键词是对过去一年全国暨地方政协教科卫体委员会工作的经验总结，也是对明年工作新理念和新思路的积极探讨。在中共十九届五中全会后即召开这样一次工作座谈会，无疑是恰逢其时、十分必要的。既为推进新时代政协教科卫体委员会工作提质增效、创新发展明确了目标、坚定了信心，也为进一步发挥专委会在专门协商机构中的作用拓展了思路、凝聚了共识。

以协商议政为履职抓手

政协作为国家治理体系的重要组成部分和专门协商机构，要发挥人才荟萃、智力密集优势，专委会作为委员履行职能的重要平台，更要紧扣党委、政府中心工作，发挥好基础性作用。

如何实现这一作用？全国政协教科卫体委员会驻会副主任丛兵给出的答案是：做好“搭台”工作，为委员知情明政、建言献策搭好调研平台、履职平台，为委员与党政部门协商议政、凝聚共识搭好协商平台、互动平台。

2020年，全国政协努力发挥专委会在专门协商机构中的主要依托和基础性作用。教科卫体委员会发挥界别优势，在新冠肺炎疫情暴发后，迅速动员和组织53名委员报送抗击疫情意见建议114篇，编辑6期《抗击疫情一线政协委员的意见建议》，多条建议被中央有关部门采纳。先后组织3场抗疫相关专题的委员座谈会并赴上海、江苏开展调研，分析研判形势，提出专业意见。

围绕重点议题协商议政方面，教科卫体委员会承办“加强全民健身场地设施建设”远程协商会，“完善重大疫情防控机制”“科技创新型企业发展面临的困难和建议”双周协商座谈会，组织“重大疫情下高校毕业生就业创业问题”专题调研，召开“‘中国芯’研发和产业化的进展与对策”重点关切问题情况通报会，连续8年召开“基础研究与创新驱动发展战略”界别协商座谈会，持续推动基础研究发展和“卡脖子”技术问题的解决。

地方政协也着力提高“建”的质量，体现“专”的水平，突出“商”的特色。河北省政协教科卫体委员会聚焦民生大事建言，聚焦民生实事谋策，聚焦民生难事献计，积极探索“互联网+协商”、联动协商，建立与省直有关部门的沟通协调机制。内蒙古自治区政协教科卫体委员会创新协商议政方法，会前做足“功课”，严把调研质量观，强化中长期课题研究，使建言质量大大提升。河南省政协教科卫体委员会围绕“加强疫苗等药品质量安全监管”开展协商性民主监督活动，提出的设立省药品监督管理局监管分局等建议，得到省委、省政府高度重视并积极采纳，最大限度地把履职成果转化为治理效能。

大家在交流中形成共识：要紧扣开启全面建设社会主义现代化国家新征程中的战略性、全局性、前瞻性问题，围绕关系社会治理和群众切身利益的实际问题协商议政，更为经常地开展对口协商、界别协商、提案办理协商，完善远程协商、联动协商、视频调研、网络议政等，做好搭台服务，不断提高“在政协协商”的质量。

为凝聚共识尽力尽责

“专委会是联系界别委员和界别群众的桥梁纽带，是凝聚共识的前沿阵地。教科卫体委员会工作涉及重要民生领域，更要注重把加强思想政治引领、广泛凝聚共识融入联系服务委员和界别群众之中。”袁贵仁如是说。

袁贵仁（资料图）

一年来，全国政协在凝聚共识上积极探索，不断强化思想武装。教科卫体委员会组织召开4次习近平新时代中国特色社会主义思想学习座谈会，召开8次委员会分党组学习会议和3次委员学习座谈会，专题学习习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会和在科学家座谈会、教育文化卫生体育领域专家代表座谈会等会议上的重要讲话。开展“下基层惠民生”活动，组织委员深入基层、深入群众，宣传政策、理顺情绪，把党中央的温暖和关怀传递给老少边穷岛地区群众；将下基层与调研有机结合，帮助反映和解决实际问题，做到“建言资政和凝聚共识双向发力”。组织好委员读书活动，并将读书活动与建言资政有机结合、线上讨论与线下考察有机结合。密切委员联系，打造“委员联络日”，开展党外委员专题视察，充分利用网络议政平台组织委员线上议政，出版《教科卫体委员会通讯》刊登委员、专家及地方政协文章，激发各方工作热情。

地方政协凝聚共识工作也开展得有声有色。今年医师节前后，江苏省政协教科卫体委员会组织医卫界委员赴沭阳县为300余名群众诊治疑难杂症、提供健康咨询，举办新冠肺炎疫情防控专题讲座，通过经常性履职活动汇共识。黑龙江省政协教科卫体委员会要求省市两级政协教科卫体委员会工作人员在组织开展履职活动时与本级政协委员进行谈话；在市县调研期间，与当地对口专委会同志及受邀参加座谈会的当地政协委员进行交流。上海市政协教科文卫体委员会则注重发挥统一战线组织凝心聚力功能，组织委员认真做好解疑释惑、引导预期、提振信心的工作。

在与会人员看来，凝聚共识是方向，也是目的，人民政协履行职能，最终是为了增进共识、促进团结，努力增进最大共识度，形成最大同心圆。因此，要坚持把思想政治引领、广泛凝聚共识贯穿于专委会工作始终。

围绕中心谋创新开拓

政协工作要始终围绕中心、服务大局，什么是中心、什么是大局？“当前和今后一个时期，学习贯彻五中全会精神就是中心、就是大局。”袁贵仁表示。

有了中心和大局，教科卫体委员会下一步的工作思路也在深入交流中逐渐清晰起来。

——必须始终坚持党对政协工作的领导这一根本政治原则，强化党的创新理论武装，进一步实施好全国政协党的建设八项重点任务，带动引导界别委员和界别群众共同落实好党中央对人民政协的领导和对政协工作的要求。

——要继续把学好用好《习近平谈治国理政》作为习近平新时代中国特色社会主义思想学习小组理论学习的重要内容，切实把握好思想政治引领的方向。认真组织好专题调研、党外委员视察、“下基层、惠民生”活动和委员学习座谈，寓凝聚共识于各项经常性工作之中。

——要抓住职责担当这个关键，把坚决做到“两个维护”作为委员责任担当的首要任务。进一步拓宽联络服务委员的方式渠道，为更好发挥委员主体作用，为委员履职尽责创造条件、提供保障。

——要按照全国政协重要工作制度建设任务落实方案要求，不断建立健全重要工作制度，在强化工作制度集成和制度执行上下功夫、见成效，推动人民政协专委会制度在坚持中发展、在巩固中完善。

记者：吕巍

编辑：黄喆

教育部长袁贵仁：让中小学社会主义核心价值观教育活起来

中小学生社会主义核心价值观教育该如何深入推进？教育部长袁贵仁在10月10日召开的全国中小学社会主义核心价值观教育经验交流暨德育工作会上强调，要深刻领会习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，教育引导中小学生扣好人生的第一粒扣子，德智体美全面发展，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

【不断提高中小学核心价值观教育的吸引力感染力和针对性实效性】

袁贵仁指出，习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要论述，深刻了为什么要教育引导青少年学生树立社会主义核心价值观以及怎样培育和践行社会主义核心价值观的重大问题，为我们做好工作提供了根本遵循。党的十八大以来，教育部认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和中央要求，先后出台了一系列文件，对培育和践行社会主义核心价值观进行了全面系统的部署。各地各校积极贯彻落实，社会主义核心价值观教育取得明显成效。同时，青少年学生目前所处的社会思想文化环境更加复杂，中小学社会主义核心价值观教育面临许多新情况、新挑战。要进一步强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，加强组织领导，加强师德建设，加强研究宣传，完善督导评价，不断提高中小学社会主义核心价值观教育的吸引力感染力和针对性实效性，教育引导广大中小学生树立远大志向、培育美好心灵、健康成长成才。

【推进中小学生核心价值观教育的七条措施】

袁贵仁强调，要将社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程和学习生活各方面。

措施1：发挥好课程教学的阵地作用，坚持以社会主义核心价值观引领课程教学，把核心价值观的内涵有机渗透到学科课程教学中。

措施2：发挥好优秀文化的熏陶作用，将中华优秀传统文化教育、革命传统教育、时代精神教育与校园文化建设结合起来，使社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。

措施3：发挥好社会实践的体验作用，使核心价值观教育活起来、动起来，引导学生从课上走到课下，从校内走向校外，从思想认知到亲身体验，从实践体验逐步内化为终身受益的行为习惯和道德自觉。

措施4：发挥好制度规范的养成作用，使教育治理、教育教学、人才培养、督导评价等各方面的政策措施和制度安排都有利于社会主义核心价值观弘扬，使社会主义核心价值观教育具象化、生活化、日常化。

措施5：发挥好家庭教育的基础作用，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。

措施6：发挥好榜样人物的示范作用，激励中小学生崇德向善、见贤思齐，提高道德修养和美好情操。

措施7：发挥好校园网络的引导作用，扩大网络正能量。