小学四年级英语诗歌如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-05 19:15

写作核心提示：

标题：小学四年级英语诗歌作文注意事项
在小学四年级学习英语的过程中，写作是一项重要的技能。写一首英语诗歌不仅可以提高学生的语言表达能力，还能激发他们的创造力。以下是一些关于小学四年级英语诗歌作文的注意事项：
1. 确定主题： - 选择一个学生感兴趣的主题，这样有助于激发他们的创作热情。 - 主题应贴近生活，便于学生发挥想象力和表达真实情感。
2. 简单易懂的语言： - 使用简单、常见的词汇和句型，避免复杂的语法结构。 - 避免使用过于生僻的单词，以免影响学生的表达。
3. 诗歌结构： - 根据所选主题，确定诗歌的形式，如抒情诗、叙事诗等。 - 注意诗歌的节奏和韵律，使诗歌读起来朗朗上口。
4. 内容丰富： - 在诗歌中融入丰富的情感和细节，使读者能够感受到诗人的情感。 - 可以通过描绘景物、讲述故事、表达情感等方式丰富诗歌内容。
5. 遵循韵律： - 选择合适的韵脚，如AA、ABAB、ABAB等，使诗歌读起来更加和谐。 - 注意诗句的平仄，使诗歌具有节奏感。
6. 检查语法和拼写： - 在完成诗歌后，仔细检查语法和拼写错误，确保文章的准确性。 - 可以请老师或

诗苑｜泰戈尔：The First Jasmines（汉译四版）

（图源：naturaljournal.com）

The First Jasmines

By Rabindranath Tagore

Ah, these jasmines, these white jasmines!

I seem to remember the first day when I filled my hands with these jasmines, these white jasmines.

I have loved the sunlight, the sky and the green earth;

I have heard the liquid murmur of the river through the darkness of midnight;

Autumn sunsets have come to me at the bend of a road in the lonely waste, like a bride raising her veil to accept her lover.

Yet my memory is still sweet with the first white jasmines that I held in my hand when I was a child.

Many a glad day has come in my life, and I have laughed with merrymakers on festival nights.

On grey mornings of rain I have crooned many an idle song.

I have worn round my neck the evening wreath of bakulas woven by the hand of love.

Yet my heart is sweet with the memory of the first fresh jasmines that filled my hands when I was a child.

【译本一：秦大川】

第一株茉莉

呵，这些茉莉花，这些白的茉莉花！

我仿佛记得我第一次双手满捧着这些茉莉花，这些白的茉莉花的时候。

我喜爱那日光，那天空，那绿色的大地；

我听见那河水淙淙的流声，在黑漆的午夜里传过来；

秋天的夕阳，在荒原上大路转角处迎我，如新妇揭起她的面纱迎接她的爱人。

但我想起孩提时第一次捧在手里的白茉莉，心里充满着甜蜜的回忆。

我生平有过许多快活的日子，在节日宴会的晚上，我曾跟着说笑话的人大笑。

在灰暗的雨天的早晨，我吟哦过许多飘逸的诗篇。

我颈上戴过爱人手织的醉花的花圈，作为晚装。

但我想起孩提时第一次捧在手里的白茉莉，心里充满着甜蜜的回忆。

【译本二】徐志摩

最初的茉莉花

啊，这些茉莉花，这些白色的茉莉花！

我仿佛记得当我第一次双手满捧着这些茉莉花, 这洁白的茉莉花的时候。

我爱那阳光，那天空，那绿色的大地；

我听河水淙淙的流声，自幽深的午夜里传过来！

秋天的夕阳在荒原上，在大路的转弯处，如新娘，轻掲面纱，迎接她的爱人。

但如今那芳甜的记忆依然在我心：孩提时我初次捧在手中那朵茉莉花。

我一生曾有许多快意的日子，在节庆的夜晚，我随众人笑语狂欢，

在灰霾的雨天早晨，我吟咏着不成调的歌曲，

在向晚的暮色中，我颈上戴着以爱亲手为我编织的花环。

但至今那芳甜的记忆依旧在我心：孩提时我初次捧在手中的，那朵鲜嫩的茉莉！

【译本三】伍晴文

最初的茉莉

啊，这些茉莉花，这些白色的茉莉花！

我似犹记得自己第一次满手捧着这些茉莉花的模样，这些白色的茉莉花。

我爱着阳光、天空及绿色大地；

我在午夜的黑暗中，听到潺潺流水声；

秋天落日在荒寂的弯路上洒落我身，就像一名掀起头纱接受爱人的新娘。

然而我仍甜蜜地记得小时候第一次满手捧着白色茉莉花的模样。

我生命中曾有过许多快活时光，曾在节庆夜晚随着制造欢笑的人笑过。

在烟雨蒙蒙的清晨，我吟唱过许多浪漫诗歌。

我宴会晚装的脖颈上也曾戴过爱人的手编花环。

然而我仍甜蜜地记得小时候第一次满手捧着白色茉莉花的模样。

【译本四】伊沙、老G

最初的茉莉花

啊，这些莱莉花，这些洁白的茉莉花！

我还依稀记得那最初的日子，当我双手捧满这些茉莉花，这些洁白的茉莉花之时。

我爱这阳光、这天空和绿色的大地。

我听见河流清澈地低语着穿过午夜的黑暗。

秋天的落日光顾我，在一条孤独荒废的小路拐弯处，仿佛新娘揭开面纱迎接新郎。

但是，孩提时代那第一次用双手捧起洁白茉莉花的记忆却依然甜蜜。

多少快乐的日子光顾我的人生，在节日的夜晚我与寻欢作乐的人们一起纵情大笑。

在下雨天灰暗的清晨，我吟诵过多少闲情逸致的诗篇。

我曾把爱人的手编织的晚礼服的醉花花环戴在脖子上。

但是，孩提时代那第一次用双手捧起洁白莱莉花的记忆却依然甜蜜。

灞桥区东李小学开展英文诗歌朗读活动

阳光讯（记者 刘杰 通讯员 董彦军）为了激发学生英语学习的热情，感受语言的魅力，培养语感与表达能力，11月28日，西安市灞桥区东李小学四年级开展英文诗歌朗读活动。此次活动不仅为学生们提供了一个展示自我的舞台，更掀起了一股英语朗读的热潮。

小小朗读者出场啦！

他们的朗读通畅流利、感情充沛，虽然发音不是多么标准，但是每个人都努力展现出自己最出色的一面，充分展现出他们的阳光自信和对英语学习的热爱和执着！

《I'm Quite Unique》以童趣视角颂扬个性独特，语言生动，节奏明快，激励孩子自信闪耀。

《When I Was Six》回忆纯真童年，语言质朴动人，情感真挚，唤起共鸣，温暖人心。

《 I Am a Tree》以树为镜，映照内心坚韧与宁静，诗句悠扬，意境深远，引导孩子学会自我成长与疗愈。

《The More it Snows》像一场奇妙探险，童趣满满，寓意成长惊喜连连，让人爱不释手。

《Dream》编织梦幻蓝图，语言瑰丽，激发想象，引领孩子勇敢追梦，拥抱无限可能。

英文诗歌朗读活动的开展进一步激发了学生学习英语的热情，也让学生在朗读实践中深入感受诗歌之美，体验学习之趣，丰富了学生的校园文化生活。